毎日過ごす場所だから
子どもたちは楽しく様々なことを経験し
大人は信頼して子どもの成長を見守る
スタッフは学び、働く喜び、やりがいを感じ
相手を思いやり、助け合う
ありがとうの言葉と笑顔があふれる
子どもも、大人も
みんなが自分の幸せに気づく
幸せな保育園を目指しています
毎日過ごす場所だから
子どもたちは楽しく様々なことを経験し
大人は信頼して子どもの成長を見守る
スタッフは学び、働く喜び、やりがいを感じ
相手を思いやり、助け合う
ありがとうの言葉と笑顔があふれる
子どもも、大人も
みんなが自分の幸せに気づく
幸せな保育園を目指しています
News
子どもが自分を中心に
自分が主人公であることが美しい
あそびを中心として、子どもの主体性、想像力を育てる保育をしています。文字や数字などの「認知能力」を育む前に、目標に向かって頑張る力、他の人とうまく関わる力、感情をコントロールする力などIQなどでは測れない内面の力「非認知能力」を育むことに力を入れています。
乳児期は「育児担当制」を取り入れ、決まった子どもたちを決まった保育者が責任を持って保育します。(主に食事と排泄)特定の人を信頼することから人間に対する基本的な信頼関係が生まれ自分を肯定する感情が生まれます。
食事は子どもの一日の生活時間や発達を考慮し、大人がひとりの子どもを抱いて食べる所から少人数のグループで食事をすることで一人ひとりに丁寧に関わるようにしています。
室内には子どもが手先を使ったり、色や形、大きさなどを理解するのを助けるようなおもちゃや保育者の手作りおもちゃを用意し、あそびを通じて子どもの発達を助けていく工夫をしています。外遊びでは少人数で季節を感じたり、園庭の滑り台などを登ったり、滑ったりしながら体のバランス感覚や踏ん張る力などが育つようにしています。
幼児期は縦割りの異年齢保育で3年間を同じクラスで過ごします。月、太陽、地球に分かれたクラスを家族のように過ごすためにファミリーと呼びます。3つのファミリーはそれぞれに興味・関心がある活動を年長児が中心となり進めていきます。
年長児は年中・年少児のお兄さん、お姉さんとなり、年中・年少児は年長児に憧れ一緒にやってみたい!とチャレンジする気持ちも膨らみます。
五感を刺激する自然の中での活動や、一人ひとりのやってみたいの気持ちを大切に、園庭は五感を刺激する植物、部屋には創造力を育てるおもちゃや素材が自由に使えるよう準備されています。
あそびを中心として、子どもの主体性、想像力を育てる保育をしています。文字や数字などの「認知能力」を育む前に、目標に向かって頑張る力、他の人とうまく関わる力、感情をコントロールする力などIQなどでは測れない内面の力「非認知能力」を育むことに力を入れています。
乳児期は「育児担当制」を取り入れ、決まった子どもたちを決まった保育者が責任を持って保育します。(主に食事と排泄)特定の人を信頼することから人間に対する基本的な信頼関係が生まれ自分を肯定する感情が生まれます。
食事は子どもの一日の生活時間や発達を考慮し、大人がひとりの子どもを抱いて食べる所から少人数のグループで食事をすることで一人ひとりに丁寧に関わるようにしています。
室内には子どもが手先を使ったり、色や形、大きさなどを理解するのを助けるようなおもちゃや保育者の手作りおもちゃを用意し、あそびを通じて子どもの発達を助けていく工夫をしています。外遊びでは少人数で季節を感じたり、園庭の滑り台などを登ったり、滑ったりしながら体のバランス感覚や踏ん張る力などが育つようにしています。
幼児期は縦割りの
異年齢保育で3年間を
同じクラスで過ごします。
月、太陽、地球に分かれたクラスを家族のように過ごすためにファミリーと呼びます。3つのファミリーはそれぞれに興味・関心がある活動を年長児が中心となり進めていきます。
年長児は年中・年少児のお兄さん、お姉さんとなり、年中・年少児は年長児に憧れ一緒にやってみたい!とチャレンジする気持ちも膨らみます。
五感を刺激する自然の中での活動や、一人ひとりのやってみたいの気持ちを大切に、園庭は五感を刺激する植物、部屋には創造力を育てるおもちゃや素材が自由に使えるよう準備されています。